30 Jul, 2014 | Información Europea
Si quieres continuar con tu formación puedes consultar la oferta en toda la UE a través de
Ploteus, sistema de búsqueda de
oportunidades de aprendizaje
El nuevo programa
Erasmus+ engloba los programas de movilidad
de convocatorias anteriores
. Mas información en la
OAPEE
Eurodysse recopila la oferta de rácticas
en empresas dirigidas a graduados
El
voluntariado
es una vía más de adquirir experiencia y colaborar en proyectos en muy diversos campos.
Pero, si lo que estás buscando es empleo, tu sitio es EURES con más de 2.000.000 de vacantes de empleo y
una red de Consejeros EURES en cada Estado miembro que pueden ayudarte.
EPSO gestiona el sistema de
oposiciones a las instituciones
europeas, convocadas cada año en otoño y en primavera
Emprender un negocio puede ser más fácil tras
consultar Entrepreneur Envoy o si ya
tienes tu empresa buscar oportunidades de contratos de obra y servicios en TED
Pero…empieces por donde empieces, lo primero es tener
bien hecho tu
Curriculum Utiliza el
Currículum Europeo de Europass
27 Jul, 2014 | Información Europea
En este nuevo periodo 2014-2020, los programas europeos se han agrupando y reorganizando bajo nuevas denominaciones aunque manteniendo en gran parte sus líneas de actuación y objetivos. El Séptimo Programa Marco se convierte en
Horizonte 2020 y enriquece su alcance incluyendo nuevos puntos de vista y nuevas temáticas de investigación e innovación;
Europa Creativa agrupa los antiguos programas Media, Cultura, Ciudadanía;
EaSI cubre el eje estratégico de empleo e innovación social y engloba Progress, Eures, microfinanciación y emprendimiento…
Erasmus + se enmarca en la estrategia Europa 2020, en la estrategia Educación y Formación 2020 y en la estrategia Rethinking Education y engloba todas las iniciativas de educación, formación, juventud y deporte, incluido el Voluntariado europeo.
Entre otros, Erasmus+ engloba el programa Leonardo da Vinci y su filosofía de base como programa que financia periodos de prácticas en empresas dirigido a jóvenes sin experiencia laboral previa, se amplía
ya que además de participar como hasta ahora jóvenes procedentes de la Formación Profesional, se incluyen de manera especial jóvenes universitarios. Y en muchos casos los periodos de prácticas se han alargado hasta 12 meses.
La plataforma
EURES
también ofrece la oportunidad de realizar prácticas en empresas, cada vez mas imprescindibles para poder contar con experiencia laboral a la hora de buscar un empleo y conseguir traspasar ese duro camino entre la finalización de los estudios y la integración en una empresa o la creación de un negocio.
EURES ofrece información y asesoramiento a través de su web y de su red de mas de 850 consejeros EURES sobre ofertas de empleo publicadas por los servicios de empleo de los Estados miembros de la UE y países asociados. Una oferta que estos días está por encima de los 2.000.000 de puestos de trabajo en toda la UE y que se amplía ahora con:
- Inclusión del portal Ploteus: todo un clásico en la búsqueda de oportunidades de aprendizaje.
- Inclusión de Eurodyssee: información de prácticas en empresas, dirigidas a graduados, que son los que en la actualidad “sufren” las mas altas cifras de desempleo.
- Eurpean Mobility: prácticas en empresas dirigidas a formación profesional o de aprendizaje.
Para terminar este “catálogo”, mencionar las convocatorias de
prácticas en las instituciones europeas:
Y por supuesto el servicio de voluntariado europeo, ahora también dentro del programa Erasmus + y que supone una oportunidad de aprendizaje y prácticas en ONGs, fundaciones, o empresas con fines educativos y/o sociales.
Pero ¿Cuánto vale un estancia de prácticas?. Al margen de la propia experiencia laboral adquirida durante el periodo de prácticas, la Comisión Europea reconoce explícitamente en el
Curriculum Europass:
“experiencia a nivel internacional, competencias lingüísticas, capacidades de comunicación intercultural, comprensión de las costumbres locales y otros contextos culturales, y familiaridad con los mismos, flexibilidad, resistencia, y la capacidad de adaptarse a nuevas circunstancias y abordar las diferencias de forma constructiva”
Esto se concretan en el CV en las siguientes habilidades:
- Capacidad de trabajo en equipos diversos e interculturales.
- Negociación en una lengua diferente.
- Toma de decisiones.
- Resolución de problemas
- Responsabilidad personal
- Actitud proactiva
- Flexibilidad cultural
Recordar además que tanto en el voluntariado como en los programas de prácticas a cada joven se le asigna un tutor dentro de la empresa u organización en la que realizará las prácticas y otro de la entidad de acogida del programa. Estos se encargan de supervisar la correcta adaptación del candidato a la experiencia de prácticas y/o voluntariado. Además se incluye un periodo inicial, siempre que sea necesario para el candidato, de conocimiento de la lengua del país de destino, lo que se conoce como formación a la llegada.
¡Vente de Erasmus Plus! #erasmusconmifamilia
4 Feb, 2014 | Información Europea
Educación y formación
son factores clave de crecimiento, competitividad y cohesión
social en una sociedad del conocimiento como la que plantea la estrategia Europa
2020.
La calidad, la innovación, la lucha contra el abandono escolar, la
promoción de la enseñanza a lo largo de la vida, etc. … son diversos aspectos sobre
los que la Comisión está enfocando objetivos y estrategias en el ámbito de la
educación y formación.
Enfocado a centros
de enseñanza, de educación y formación profesionales y de aprendizaje de
adultos. En sus conclusiones el Consejo señala que “el liderazgo educativo exige una serie de
competencias altamente desarrolladas, respaldadas por valores fundamentales.
Requiere un compromiso profesional, la capacidad de motivar e inspirar, así
como capacidades de buena gestión, pedagógicas.” Por ello, reclama a los Estados
miembros, la mejora de la autonomía efectiva y responsable de los centros
educativos y de sus directivos, promoviendo
planteamientos innovadores y dotando de mayor atractivo el liderazgo
educativo.
El
Consejo considera que “la implicación
activa de personal, investigadores y estudiantes internacionales en los centros
de enseñanza superior europeos, el apoyo financiero y organizativo a la
movilidad internacional tanto de los estudiantes como del personal y los
crecientes esfuerzos por internacionalizar los programas de estudio pueden
ayudar a que los estudiantes adquieran competencias que se ajusten al mercado
laboral mundial.”
Algunos programas europeos apoyan esta
internacionalización de la educación superior así como las nuevas estrategias
de fomento de recursos educativos abiertos. El Consejo pide a los Estados
miembros que cooperen con los centros de
educación superior para conseguir estos objetivos. Muy interesante el
informe de Eurydice
sobre aprendizaje en el extranjero.
La
Comisión insiste en que son necesarias nuevas reformas para garantizar una
«cultura de la calidad» que haga que la enseñanza sea más acorde con las
realidades del mercado laboral y las necesidades sociales. Objetivos de
calidad, transparencia, establecimiento y reconocimiento de cualificaciones,
competencias y capacidades… son retos fundamentales en una UE en la que el
número de estudiantes ha crecido más de un 25% desde el año 2000 alcanzando los
20 millones de estudiantes.
Pero
hay otras cifras muy preocupantes: en 2012, 7,5 millones de jóvenes de edad
comprendida entre los 15 y los 24 años, así como otros 6,5 millones de jóvenes
entre 25 y 29 años no trabajaban ni seguían estudios ni formación en Europa. Según estimaciones de la UE, esto supuso en
el año 2011, una pérdida 153 000 millones de euros (es decir el 1.2 % del PIB
europeo).
Por
ello, el Consejo pide a la Comisión y a los Estados miembros que: “Establezcan,
apliquen y en su caso desarrollen estrategias o programas nacionales,
regionales o locales como los planes de aplicación de la Garantía Juvenil, a
fin de mejorar la inclusión social de los jóvenes” en esta situación. El acceso
a la educación, el freno al abandono escolar, el apoyo a las organizaciones
juveniles, la creación de planes de integración local para los jóvenes y la
puesta en práctica del programa Erasmus+ son algunas de las estrategias
propuestas por el Consejo.
22 Ene, 2014 | Información Europea
El Embajador de Grecia en España,
Sr. Franciscos Verros, ha sido esta mañana el ponente de uno de los desayunos
de trabajo que organiza periódicamente el Instituto de Cuestiones
Internacionales y Política Exterior (
INCIPE). En esta ocasión, el tema a
debatir era los
“Objetivos y prioridades de la presidencia Griega del Consejo
de la Unión Europea” ,
exponiendo sus prioridades en línea con los objetivos de la UE a lo largo de
este primer semestre de 2014. El segundo semestre le corresponderá la presidencia
del Consejo a Italia por lo que el 2014 es el año del Mediterráneo, y será
especialmente la región mediterránea y el sur de Europa un punto de referencia
en las propuestas de ambas presidencias.
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| En primer plano y de izq. a dcha.: Vicente Garrido Rebolledo, Director del INCIPE; Embajador Franciscos Verros; José Pedro Sebastián de Erice, Secretario General del INCIPE |
Las prioridades de la presidencia
se centran en: crecimiento económico y creación de empleo; mayor integración de
la UE y de la Eurozona; movilidad, fronteras y migración; Política marítima,
que tendrá un carácter horizontal atendiendo a la especial importancia de esta para
Grecia.
En cuanto a crecimiento y creación
de empleo, el Embajador habla especialmente de la situación de desempleo de los
jóvenes europeos, por lo que la
aplicación en los Estados miembros
Iniciativa de Oportunidades para la Juventud
será un elemento clave en este tema. La movilidad en el mercado de trabajo, la
mejora de la competitividad y la sinergia entre sectores que ya están creando
empleo (turismo, transporte, innovación) son otros aspectos que conforman este
objetivo. Además de promover acuerdos comerciales con Estados Unidos, Canadá y
otros socios estratégicos de la UE.
El objetivo de integración
promoverá la profundización de la gobernanza económica y monetaria, salvaguardando
la estabilidad monetaria del Euro. Para ello, la presidencia Griega trabajará
en la implementación de la Unión bancaria, siguiendo la decisión del Consejo y antes
de que termine la actual legislatura del Parlamento.
En el ámbito económico, el Embajador
comentó el especial interés de Grecia en que durante su Presidencia del Consejo, y con la urgencia que
supone estar a las puertas de las
elecciones al Parlamento Europeo en
el mes de mayo, se concreten medidas sobre temas como fraude fiscal, evasión
fiscal y de fiscalidad sobre transacciones financieras.
Pero ha sido el tema de migración
y fronteras exteriores el que más interés ha suscitado entre los asistentes. La Presidencia Griega destaca su interés en
conseguir un enfoque integral en la gestión de la migración y por ende de
gestión de las fronteras. Grecia tiene puestos sus objetivos en la lucha contra
las mafias de migración ilegal y el aumento de recursos financieros de la UE
hacia aquellos países que como Grecia España o Italia reciben mayor flujo de
inmigrantes ilegales, a la vez que la idea de profundizar en la regulación de
la política de asilo, recordando el
Sistema Europeo Común de Asilo, aprobado por el
Parlamento Europeo en junio de 2013.
José Pedro Sebastián de Erice,
Secretario General del INCIPE ha iniciado el debate centrando la exposición del
Embajador en tres puntos clave: economía y crédito; juventud y empleo;
inmigración y fronteras. La mayoría de las intervenciones de los asistentes han
versado sobre este último, acuerdos internacionales, Siria, energía procedente
de países terceros, sectores clave como el turismo en relación con el
Mediterráneo, este último en relación con la propuesta de Grecia de convocar
una Conferencia de Alto Nivel sobre Turismo Martítimo…
El Consejero de Asuntos Políticos
de la Embajada Alemana en España, Sr. Dirk J.A. Rotenberg ha recordado la
cercanía de las elecciones europeas mencionada por el propio Embajador de Grecia en su argumentación. La pregunta se
ha centrado en el temor ante las previsiones de aumento de euroescepticismo y
extremismo en el Parlamento Europeo tras las elecciones del mes de mayo.
El Embajador Franciscos Verros ha
hablado de la importancia de estas elecciones, por diversos motivos,
especialmente por la situación económica y social y sin duda, las opciones
extremistas o euroescépticas estarán mas presentes. De todas formas, ha
comentado, “el Parlamento Europeo será como nosotros queramos, incluyendo o no a
los extremistas. Es importante votar, especialmente entre los jóvenes. Cuanto más
ciudadanos voten, menor representación de extremistas habrá. Por ello los
ciudadanos deben participar y votar”.
2 Dic, 2013 | Información Europea
La Dirección General de Comunicación de la Comisión Europea ha publicado el Flash Eurobarometer 378 titulado THE EXPERIENCE OF TRAINEESHIPS IN THE EU.
El 46% de los jóvenes europeos han realizado un periodo de prácticas. En España un 35%.
El informe indica que el 53% de los jóvenes que han participado en un periodo de prácticas en empresas lo ha hecho mientras todavía estaban estudiando. A esto hay que sumar un 20% que han hecho prácticas laborales justo cuando estaban a punto de terminar los estudios. Esto indica que los jóvenes europeos no quieren esperar a terminar sus estudios para conocer cómo desenvolverse en un entorno de trabajo, adelantando su participación en el mercado laborar para contar así con alguna experiencia antes de iniciar una búsqueda de empleo efectiva.
En cuanto a la duración, el 37% ha desarrollado prácticas en empresas de 1 a 3 meses de duración y el 29% durante menos de un mes. De los encuestados, solo un 7% ha desarrollado sus prácticas en otro Estado miembro, destacando en ello los jóvenes de Luxemburgo, Irlanda y Letonia.
El 59% no recibió compensación económica por sus prácticas y el 91% contó con un mentor que le explicaba su trabajo. Es interesante el dato de que el 89% de los jóvenes declara haber aprendido cosas que considera le serán muy útiles profesionalmente. Además, un 71% cree que las prácticas le ayudarán a encontrar un trabajo. Esto se corrobora con el hecho de que el 27% recibió una oferta de contrato de trabajo por parte de la empresa en la que había realizado las prácticas nada mas terminar estas y el 23% recibió una oferta de ampliación del periodo de prácticas.
El estudio se realizó entre los meses de abril y mayo de 2013 entrevistando a jóvenes de los 27 Estados miembros y a jóvenes de Croacia, que contaban en ese periodo con edades comprendidas entre los 15 y 35 años. En total se realizaron 13422 entrevistas, a razón de unas 500 por país, salvo para Malta, Chipre y Luxemburgo países que aportaron 300 entrevistas. Realizado por TNS Political & Social para la Comisión Europea.
