Renacimiento industrial

La Comunicación de la Comisión:
Por un renacimiento industrial europeo (COM (2014), 14 final) recoge la importancia económica de las
actividades industriales y la buena respuesta que la industria europea ha dado,
en general, a la crisis.
Imagen portada salvemos la industria

El impulso a la industria o el
renacimiento industrial, ha sido tema clave en distintas convocatorias de los
Programas Marco: especialmente en el de 1984, el de 1994 y el de 2007. Pero de
manera muy especial, este impulso a la industria está presente en el programaHorizonte 2020. Este último es, de todos ellos, el que más cercano quiere estar
al mercado. Reforzado por el hecho de que todas sus convocatorias han de
potenciar, implicar y atraer la inversión privada. Todo ello para impulsar
definitivamente la conexión entre los resultados de investigación y el
desarrollo empresarial. Especialmente en cuanto a conexión con la PYME.

El programa Horizonte 2020 despliega
tres temas prioritarios: ciencia, industria y sociedad. Estos están en la base de
todas sus convocatorias. En ellos hay que destacar aspectos novedosos como el
protagonismo dado a la financiación privada, especialmente de las empresas, dirigida
a proyectos de investigación y ciencia. Y un detalle importante: entre los
objetivos prioritarios de Horizonte 2020 aparece el acceso abierto a las
publicaciones científicas. Sin duda todo apunta, desde Europa, a que ciencia e
investigación han de abrirse a la sociedad y a la empresa, y han de contemplar
entre sus objetivos la creación de recursos económicos para las industrias
europeas.

En cada Estado miembro la
situación de la industria es diferente, ya sea por su evolución o por cómo haya
sido afectado por la crisis económica y financiera de los últimos años. Por
ejemplo, en España la crisis ha dejado al descubierto un modelo productivo
lleno de brechas estructurales: baja competitividad de su industria,
dependencia energética, reducida inversión en educación e investigación, escaso
emprendimiento y mercado laboral mejorable.

De estos aspectos, el de
educación e investigación es el que mas puede llamar la atención. La educación
ha de ser un “puente que una la
tecnología y la cohesión social, la tecnología y la libertad”.
Elevar el
nivel educativo permite trabajadores más productivos, mejor valorados y por
tanto mejor pagados. Un capital humano de calidad, es motivo de creación de
renta y de crecimiento económico.

Mejorar la educación “requiere un gran pacto” entre los partidos políticos, al margen de ideologías no
integradoras. Se trata de enfrentarse a objetivos comunes como es la reducción
del fracaso y abandono escolar que en estos momentos en España duplica los datos
de países como Francia o Alemania. Otro punto a tener en cuenta es la reforma
de la Formación Profesional, adaptándola a las necesidades reales del mercado e
implantando la formación dual que en otros países está siendo clave en la integración
laboral de los jóvenes.
En cuanto a la universidad, aumentar el número de
licenciados en ciencia e ingeniería así como la producción científica de las
universidades españolas, con cifras por debajo de las europeas, son también
retos necesarios. De hecho, ninguna universidad española está entre las 200
mejores del mundo, según los datos del ranking de Shangai.
Roberto Velasco.Salvad la industria Española: desafíos actuales y reformas pendientes. Madrid: La catarata, 2014

Joven estudiando, formándose o con empleo

La Unión Europea quiere romper con la idea de “ni estudia ni trabaja” (NEETs) que alcanza ya a un 12.9% de los jóvenes y que amenaza con dejarles alejados del mercado de trabajo. El empleo, la educación y la formación son prioritarias en la estrategia Europa 2020.

El Consejo adoptó la
Recomendación de la Garantía Juvenil en abril de 2013. Su objetivo es que jóvenes menores de 25 años reciban una oferta de empleo de calidad, continúen su
educación y accedan a un periodo de prácticas no inferior a cuatro meses. 
Empleo jóvenes
El objetivo de empleo joven ha impulsado la realización de 18
proyectos piloto en funcionamiento durante 12 meses en 7 Estados miembros:
Irlanda, Italia, Lituania, Polonia, Rumanía, España y Reino Unido. En cada país
se han elegido zonas especialmente afectadas por la crisis con tasas de
desempleo juvenil por encima del 50%. Por ejemplo, en España se han
desarrollado 6 proyectos: Aragón, Gijón, Avilés, Galicia, Cartagena, Valencia.

En la presentación del informe, el actual
Comisario de Empleo, Asuntos Sociales e Inclusión de la Unión Europea resaltó
que: «La Garantía Juvenil es una reforma
estructural que exige a los Estados miembros la  mejora a todos los niveles de su política de
empleo destinada a los jóvenes. Los proyectos  piloto demuestran que este enfoque es eficaz y
da resultados. La Garantía Juvenil es la reforma estructural de la UE que más
rápidamente se está aplicando. La Comisión trabaja directamente con todos los
Estados miembros para garantizar su plena y rápida aplicación».

 

El programa de Garantía Juvenil
recibe financiación del Fondo Social Europeo, que destinará 10.000 millones de
Euros cada año, entre 2014 y 2020 a su
aplicación. Hasta ahora se han firmado 16 acuerdos de Asociación  http://ec.europa.eu/contracts_grants/agreements/index_en.htm,
el resto de países, entre ellos España, aún no tienen la aprobación de la
Comisión. 

 Los 6 Proyectos piloto en España

El proyecto desarrollado en
Avilés se basa en el establecimiento de un sistema de coaching que ofrece apoyo a los
jóvenes a la hora de acceder al mercado laboral. 

En Gijón, 100 jóvenes entre 16 y 30 años
han sido foco de atención. Desde universitarios a jóvenes que sólo han
completado la educación secundaria. 

Para Cartagena el objetivo era que
jóvenes desempleados y que han dejado los estudios tengan un empleo o un
programa de estudios a desarrollar durante 4 meses. 

Aragón ha apostado por un
programa de formación dual, es decir compatibilizando prácticas con formación. http://www.garantiajovenaragon.com/objetivo/

Desde Valencia han implicado en su
proyecto piloto a jóvenes sin empleo desde al menos 6 meses o jóvenes que justo
han terminado la universidad o la formación profesional y no tienen empleo. Con
especial atención a mujeres y jóvenes con alto riesgo de exclusión. 

Galicia ha querido que el
proyecto acerque 50 jóvenes de 18 a 25 años de zonas rurales 

 18 experiencias muestran planes concretos de Garantía Juvenil 
 
De forma paralela a estos 18 proyectos
piloto, todos los Estados miembros han presentado ya sus planes de  Garantía Juvenil junto con otras medidas de empleo
para jóvenes. 

Destacar
que estos 18 proyectos piloto que
ahora evalúa la Comisión, surgieron a raíz de una petición del
Parlamento
Europeo presentada en el año 2012, dentro del esfuerzo de todas las
instituciones europeas a la hora de impulsar el empleo entre los jóvenes
Para completar los fondos y la
estrategia de empleo que supone la puesta en marcha de la Garantía Juvenil, el
Consejo y el Parlamento Europeo han creado otro instrumento: La Iniciativasobre Empleo Juvenil que reforzará la Garantía en aquellas regiones con mas de
un 25% de desempleo juvenil (circunstancia que se cumple en 20 Estados
miembros, entre ellos España) y contará con un presupuesto añadido al de
aquella.

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Jóvenes movilidad y Erasmus+

En este nuevo periodo 2014-2020, los programas europeos se han agrupando y reorganizando bajo nuevas denominaciones aunque manteniendo en gran parte sus líneas de actuación y objetivos. El Séptimo Programa Marco se convierte en Horizonte 2020  y enriquece su alcance incluyendo nuevos puntos de vista y nuevas temáticas de investigación e innovación; Europa Creativa agrupa los antiguos programas Media, Cultura, Ciudadanía; EaSI cubre el eje estratégico de empleo e innovación social y engloba Progress, Eures, microfinanciación y emprendimiento… 
Erasmus + se enmarca en la estrategia Europa 2020, en la estrategia Educación y Formación 2020 y en la estrategia Rethinking Education y engloba todas las iniciativas de educación, formación, juventud y deporte, incluido el Voluntariado europeo. 

Entre otros, Erasmus+ engloba el programa Leonardo da Vinci y su filosofía de base como programa que financia periodos de prácticas en empresas dirigido a jóvenes sin experiencia laboral previa, se amplía
ya que además de participar como hasta ahora jóvenes procedentes de la Formación Profesional, se incluyen de manera especial jóvenes universitarios. Y en muchos casos los periodos de prácticas se han alargado hasta 12 meses. 

La plataforma EURES
también ofrece la oportunidad de realizar prácticas en empresas, cada vez mas imprescindibles para poder contar con experiencia laboral a la hora de buscar un empleo y conseguir traspasar ese duro camino entre la finalización de los estudios y la integración en una empresa o la creación de un negocio. 
EURES ofrece información y asesoramiento a través de su web y de su red de mas de 850 consejeros EURES sobre ofertas de empleo publicadas por los servicios de empleo de los Estados miembros de la UE y países asociados. Una oferta que estos días está por encima de los 2.000.000 de puestos de trabajo en toda la UE y que se  amplía ahora con: 
  • Inclusión del portal Ploteus: todo un clásico en la búsqueda de oportunidades de aprendizaje. 
  • Inclusión de Eurodyssee: información de prácticas en empresas, dirigidas a graduados, que son los que en la actualidad “sufren” las mas altas cifras de desempleo. 
  • Eurpean Mobility: prácticas en empresas dirigidas a formación profesional o de aprendizaje.
Para terminar este “catálogo”, mencionar las convocatorias de prácticas en las instituciones europeas:

Y por supuesto el servicio de voluntariado europeo, ahora también dentro del programa Erasmus + y que supone una oportunidad de aprendizaje y prácticas en ONGs, fundaciones, o empresas con fines educativos y/o sociales. 

Pero ¿Cuánto vale un estancia de prácticas?. Al margen de la propia experiencia laboral adquirida durante el periodo de prácticas, la Comisión Europea reconoce explícitamente en el Curriculum Europass

“experiencia a nivel internacional, competencias lingüísticas, capacidades de comunicación intercultural, comprensión de las costumbres locales y otros contextos culturales, y familiaridad con los mismos, flexibilidad, resistencia, y la capacidad de adaptarse a nuevas circunstancias y abordar las diferencias de forma constructiva”
 

Esto se concretan en el CV en las siguientes habilidades: 

  • Capacidad de trabajo en equipos diversos e interculturales. 
  • Negociación en una lengua diferente. 
  • Toma de decisiones. 
  • Resolución de problemas 
  • Responsabilidad personal 
  • Actitud proactiva 
  • Flexibilidad cultural 
 Recordar además que tanto en el voluntariado como en los programas de prácticas a cada joven se le asigna un tutor dentro de la empresa u organización en la que realizará las prácticas y otro de la entidad de acogida del programa. Estos se encargan de supervisar la correcta adaptación del candidato a la experiencia de prácticas y/o voluntariado. Además se incluye un periodo inicial, siempre que sea necesario para el candidato, de conocimiento de la lengua del país de destino, lo que se conoce como formación a la llegada. 

¡Vente de Erasmus Plus!  #erasmusconmifamilia  

Europa con los ciudadanos

Este año 2014 no ha renovado la temática de Año Europeo de…
, se ha preferido continuar con la asignada al año 2013: Año Europeo de losciudadanos 
También es el año que arranca un nuevo periodo del programa
Europa con los Ciudadanos, que tiene como objetivo financiar proyectos que
promuevan la ciudadanía europea activa. 

El programa se gestiona de manera centralizada desde la Agencia Ejecutiva de Cultura, Educación y Audiovisual
además de contar en cada Estado miembro con el refuerzo de un Punto Europeo de Ciudadanía que en el caso de España está en el Ministerio de Educación Cultura
y Deporte y que tiene una importante labor en la difusión de las convocatorias y en el
proceso de acompañamiento durante la elaboración del proyecto. También ofrece
un servicio de alerta muy útil.

El responsable del PEC, Augusto Paramio, ofrece información
directa y práctica sobre esta convocatoria de Europa con los Ciudadanos, tal y
como hizo ayer en la jornada organizada por la Dirección General de Asuntos Europeos de la Comunidad de Madrid.

Todavía no ha sido publicada la
convocatoria, pero sí se conoce el esquema que regirá la misma. Los objetivos
específicos del nuevo programa serán: 

  • Estimular el debate, la reflexión
    y el desarrollo de redes en cuestiones de memoria histórica y en otros aspectos
    propios de la UE: su historia, identidad y objetivos. 
  • Fomentar una mayor comprensión de
    los ciudadanos respecto a los procesos políticos de la UE y promover las
    oportunidades de compromiso social y voluntariado en el marco comunitario.

El programa tendrá convocatorias anuales, desde ahora al
2020, y atenderá acciones de voluntariado, diálogo intercultural, igualdad y
transnacionalidad pero con un fuerte componente local.
La temática de los proyectos presentados deberá estar dentro
de:

  • Memoria histórica: Con prioridad de temas
    relacionados con la Primera Guerra Mundial, Muro de Berlín y Ampliación 2004.

  • Participación democrática y cívica: proceso de
    elecciones al Parlamento Europeo.

o  
Hermanamiento de ciudades.
o  
Redes de ciudades.
o  
Proyectos de sociedad civil.
Se espera que la convocatoria sea publicada antes del mes de
abril y los proyectos podrán tener una duración de 18 meses. Pueden participar organismos públicos y entidades sin ánimo de lucro. En esta
convocatoria, no se exigirá un tanto por ciento obligatorio de cofinanciación, aunque sí será  necesario cofinanciar los proyectos, se otorgará así una mayor flexibilidad a la hora de presentar y gestionar los mismos. La Comisión
financiará cada proyecto con una cantidad determinada, a “tanto alzado” . El resto deberá cubrirlo
el beneficiario.